浙江传媒学院

　　5月11日晚7点，由电影学院分团委主办，主题为“边走边说纪录片”的青年影人沙龙在艺术楼A406顺利举办。本期沙龙的主讲人是浙江传媒学院电影学院张潇方老师和云南大学解岩老师。两位老师言语幽默，所讲内容不仅贴合同学专业知识，而且贴近大学生活，令在场同学更充分感受到纪录片的魅力。

“试试就能行，争争就能赢”
　　张潇方老师有着一段不同寻常的求学和工作经历。
　　她本是03级播音主持艺术的一名本科学生，但她却和纪录片相识并结下不解之缘，又成功的考上了法国普瓦捷大学CREADOC纪录片研究所（注释：法国普瓦捷大学CREADOC纪录片研究所是法国最好的独立片研究所）的硕士，她曾先后担任浙江卫视《亚妮专访》节目编导、凤凰卫视《一虎一席谈》节目编导、法国纪录片《sur lestraes du cinemaforain》录音助理和灯光助理、凤凰卫视欧洲新闻中新巴黎记者站记者和节目编导等。获得过法国摄影大赛“ma Charente en image”第一名。作品曾分别在法国巴黎第五届国家大学生纪录片节、法国科西嘉第六届国际纪录片等纪录片节展映……
　　这么多好的机遇是怎样发生在张老师身上的呢？这不禁引起了大家的好奇和兴趣。
　　“试试就能行，争争就能赢”。张老师莞尔。张老师本科是播音主持专业，并非如今的“纪录片”。凤凰卫视的实习经历，可以说是意外中的必然。当初她在不经意之中拿到了凤凰卫视某位制片人的名片，抱着试一试的心态给这位制片人发邮件，表达自己想担任凤凰卫视编辑的意愿，可喜的是该邮件获得了回应，她成功进入凤凰卫视工作。工作后的她开始向往“外面的世界”，法国成了她的首要选择。为了该目标，张老师不分昼夜地学习法语，最后成功考进入法国最优秀的独立片研究所。
　　“你只需要比别人更加努力一些，脸皮厚一些，不去害怕失败努力去争取你想要达到的目标终会实现。”与此同时，张老师并教导同学们“生活不仅仅在4.7寸的虚拟世界里，多出去看看趁自己还年轻，打好基础，多多参加实践活动，进行反思，感受自己的进步”。老师的一席话让同学们豁然开朗：不要去羡慕别人光鲜亮丽的外表，那是多少个日日夜夜换来的。

   “纪录片是对生活创作性的处理”
　　当在场同学问及“纪录片应该如何准确的展现她的真实性”时，张老师说了这样一句话，“纪录片是对生活创造性的处理”。纪录片的真实性只是客观的评价，当镜头对准某件事物的时候特别是人，它的各种行为就会产生一种不自觉的不被发现的变化，它的真实性没有绝对的客观，并且经过不同的剪辑等技术方面的处理，和受众的认知不同它所表达的东西也会不同，例如《海豚湾》，很多血腥的画面它并没有用画面去表现，而是把他用繁华的纽约街道去掩盖，你不能说它不真实，它展现的是一种人性的素养和道德的限定。好的纪录片并不一定把一个东西扒的精光来评论它，而是你能客观的把你想表达的东西拍出来就好，所以纪录片是一种艺术品，不仅仅局限于真实性的表现上，要更多的去关注它所带来的各种价值。
　　纪录片分为各种形式：声音纪录片、画面纪录片、人物纪录片、动物纪录片等各种形式。“每个人都有自己的一种喜好，不需要去看多少部纪录片，而是把你喜好的那种学透彻就好”。俗话说“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”。此外，张老师特别强调声音的录制在纪录片中的重要性，把纪录片的流程仔细的说了一遍，并与同学们讨论了焦波，《算命》，《舌尖上的中国》《安静》等，回答了同学们在平常遇到的拍摄的困难。

　“纪录片与故事片之间实际没有明确的界限”
　　“对于我来说一部电影使用什么手段，它是一部表演出来的故事片还是一部纪录片，不重要。一部好电影要表现真理，而不是事实。” 张潇方老师为证实这句话的含义，给我们推荐了《黎巴嫩大屠杀》、《老头》、《北京弹匠》《俺爹俺娘》等纪录片。
　　一般来说，观众对一部纪录片的期待是它写实，但实际上仅仅镜头和拍摄人的在场这个事实，就可以影响被记录的情况。严谨的纪录片同时也记录下拍摄过程对被记录的情况的影响，来让观众获得一个比较客观的印象。被记录的情况的代表性也影响到一部纪录片是否写实。比如许多描写动物的纪录片在裁剪时往往更加愿意选择带有戏剧性的镜头，而这些镜头并不一定是这些动物典型的生活习惯。纪录片的拍摄者的个人观点和他的评论也可能影响一部纪录片的写实性。比如许多描写动物的纪录片中评论者喜欢用拟人的语句来描写一个动物的行为，而实际上动物的行为与拟人的描写可能毫不相关。
　　正因为观众往往认为纪录片中表达的是事实，因此纪录片可以由于不谨慎或者蓄意造成非常大的误解。张老师正在自己创办一个专门为纪录片开设的一个网站，里面有纪录片的书籍，教程，片子等，来帮助更多的纪录片爱好者。
　　魅力出于细节，今晚的舞台不仅仅属于我们，更属于一大批具有梦想并为之奋斗的青年。