浙江传媒学院

4月24日，由中国联合国教科文组织全国委员会、浙江大学主办，联合国教科文组织浙江大学创业教育教席、浙江大学联合国教科文组织研究中心、联合国教科文组织中国创业教育联盟承办，联合国教科文组织驻华代表处和浙江传媒学院共同支持的“面向2030的中国与世界高等教育——第三届世界高等教育大会国家高等教育政策咨询研讨会”在浙江大学紫金港校区顺利召开。

来自联合国教科文组织、教育部、浙江省社科联、浙江大学、北京大学、中国人民大学、华东师范大学、陕西师范大学、苏州大学、浙江传媒学院、浙江外国语学院、温州大学、上海教育科学研究院等单位代表及相关领域专家围绕面向2030高等教育目标与愿景、高等教育发展现状与趋势、高等教育治理、高等教育国际合作、高等教育可持续发展等议题展开研讨。线上线下约5000人参加会议。联合国教科文组织中国创业教育教席主持人、我校校长徐小洲出席并致开幕辞。

徐小洲代表主办方对参加会议的代表表示热烈欢迎。他指出，在新冠疫情与国际形势错综复杂之际，联合国教科文组织领衔勾画未来世界高等教育发展的路线图，可谓恰逢其时。他强调，高等教育是知识技术创造的发源地，是创新人才成长的摇篮。未来世界因创新而进步，因大学而美丽。只要学者胸怀对真善美的不懈追求，任何一所大学都有可能点燃光明之灯。然而，当全世界千千万万的大学携手追梦，人类将迎来灯的海洋、光的世界。作为一名学者，他期待春色满园的大学世界，期待人类命运共同体建设在最有理性的大学破冰先行。

开幕式结束后，徐小洲校长与联合国教科文组织代表、浙江大学领导为浙江大学联合国教科文组织研究中心揭牌。

会上，徐小洲发表题为“面向2030：世界高等教育共同体建设的构想”的主题演讲，从为什么要建设世界高等教育共同体、建设什么样的世界高等教育共同体、有没有可能建成世界高等教育共同体以及如何建设世界高等教育共同体四个方面进行了深刻阐述。

一是为什么要建设世界高等教育共同体。他表示，高等教育是实现2030联合国可持续发展目标的关键。建设世界高等教育共同体的整体目标是促进人类命运共同体建设，要以创新与人才为核心，推动人类社会共同文明与进步。他指出，未来世界高等教育共同体要促进人才与创新大循环，进而破解共同的世界性难题，发挥大学资源互补性优势。

二是建设什么样的世界高等教育共同体。他指出，到2030年，世界高等教育共同体应该是注重知识与技术创新的科研协作体、关注全球人才培养的教学联合体以及协调共同治理的治理共同体。他强调，科研共同体、教学共同体以及大学共同体都应基于共建共享，从而不断拓宽广度和深度、提高范围和质量、加强世界高等教育共同体的影响。

三是有没有可能建成世界高等教育共同体。他表示，国际大学联盟有悠久的国际合作历史经验，并且取得了辉煌成就，这为建成世界高等教育共同体奠定了基础。但是当前世界高等教育共同体建设面临若干问题，比如未能贯彻共享共赢理念，知识创新、人才培养和文化推广等领域存在知识产权和国家保护主义以及尚未达成共识等。他强调，要以基于共赢的区域与领域合作的模式推进，推动建成世界高等教育共同体。

四是如何建设世界高等教育共同体。他强调，建设世界高等教育共同体要坚持目标导向、项目跟进、共识引领和资源支撑的推进思路，同时以聚焦关键领域、建立合作机制、支持协同发展为三大抓手，坚持“大联合、同发展”的理想目标，走“有共识的先行、有基础的先行、有需求的先行”这一现实路径，共同推进世界高等教育共同体的建设。

本次研讨会专家云集，与会代表从多个维度探讨公平、质量、责任与高等教育治理变革，剖析伙伴关系与高等教育国际合作，探索高等教育可持续发展的路径。在新的发展背景下，联合国教科文组织将继续根据组织宗旨，积极推进各国教育合作与交流，为可持续发展的未来重塑高等教育的角色和地位。