浙江传媒学院

        经过两天的长途跋涉，“梦想家”公益文化服务站赴甘南暑期社会实践队终于在7月6日抵达此行的目的地，甘肃省藏族自治州迭部县阿夏小学。此行目的在于为阿夏小学的师生送去文化慰问，建立“梦想家”公益文化服务站志愿者服务基地，同时推出“守护计划”，意在守护少数民族家庭经济困难学生的求学之梦，进行长期定向帮扶。

        抵达阿夏小学后，志愿者们首先利用专业优势，通过儿童歌曲和舞蹈的互动，与学生们熟悉起来。来自大山之外的歌曲和舞蹈给了学生们截然不同的感受，也吸引了学生们模仿学习，两个相差十多岁的群体很快熟络起来，校园里充盈着歌声与欢笑。
        互动过程中，志愿者们还留意征集学生们的“微心愿”，引导学生们写下自己的梦想。这些“微心愿”将被“梦想家”暑期社会实践队带回我校，开展后续的“微心愿认领”活动，倡导我校师生担任阿夏小学学生们的“圆梦人”，帮助他们实现梦想。

         随后，实践队的志愿者们与阿夏小学师生们共同举办联欢会，用歌声和舞蹈传递关心与祝福。联欢会不只吸引了在校师生，也吸引了周边的藏民群众前来观看。在联欢会进行过程中，带队老师赵曼与阿夏小学校长一起向学生们发放了志愿者们远程带来的彩笔、篮球等文体用品，并向两名学生发放了“梦想家公益善款”，鼓励他们好好学习，为实现梦想努力奋斗。

        本次暑期社会实践活动已经告一段落，志愿者们为阿夏小学的学生们送去了点亮梦想的火种，也带回了继续践行公益文化服务的动力。活动中征集到的“微心愿”，将在开学后传递给我校有志参与公益服务的师生们， “梦想家”公益文化服务站也将长久守护阿夏小学，为学生们的梦想道路点亮明灯。
        此次活动充分体现了“梦想家”公益文化服务站“以艺术为梦，成公益所想，为大众服务”的建站宗旨，践行志愿服务精神，历练了“梦想家”志愿者，也通过调查研究，了解掌握了甘南少数民族地区的教育现状，为当地教学环境的改善提供了一些可行意见。同时，此次活动也在我校和甘南藏区小学之间搭建了一条道路，为当地学生的成长成才提供长期的关注与支持，是“梦想家”公益文化服务站打破时空界限开展公益服务的创新之举，也是引导大学生践行“中国梦”的有力尝试。