浙江传媒学院

5月20日下午2点，由桐乡市人民政府、浙江传媒学院主办，浙江传媒学院桐乡校区党工委、管委会承办的凤鸣大讲堂第一百六十六讲主题讲座——“学术论文写作常见问题”在桐乡校区顺利举行。

主讲人高迎爽是华东师范大学教育学博士，清华大学教育研究院、北京交通大学经济管理学院的双博士后，曾任第22届北京博士后联谊会副秘书长，现任中国社会科学院大学思想政治教育高等研究院秘书长。

讲座伊始，高迎爽强调了写作的重要性。她认为，文字是人类文明的载体，写作直接推动了人类文明的进步。在信息化社会的环境中，多媒体、融媒体的发展使得文化传播的手段和途径越来越多，但人们却忽视了最关键的东西，即写作的内容。高迎爽说：“有思想，才会有内容。而写作，正是思想的一种输出形式。”

针对如今写作的现状，高迎爽提到了一种“高级文盲”现象。即使是拥有高学历的人，在书写时也存在许多的问题，如标点符号错用、错别字过多。对此，高迎爽引用了美国社会学家约翰·奈斯比特在其著作《大趋势》中的观点：“由于工业社会向信息社会过渡，有五件事情需要人们牢记，第一件事情就是我们需要比以往更加具备读写技能。”

高迎爽认为，写作是一个逻辑训练的过程，是一个认识世界和发现自我的过程，还是一种心理活动和精神体验。高迎爽用作家路遥及其作品《平凡的世界》为例，来论证“我写故我在”的观点。她认为能够被写下来的东西是一种思想，是不朽的存在。

同时，她也提到写作可以透露出一个人的生活状态、家庭关系等深层次的内容，可以疏解作者的情绪。

“在这个信息化时代，网络交流工具在给人们提供信息平台的同时，也使人们的书写能力退化。”高迎爽说道。因此，树立“内容为王”的思想，成为一个会做、会言、会说、会写的人，是提高自身写作能力的重要方法。

在最后的提问环节中，针对18文产2班的叶安绮提出的“如何培养写作的逻辑能力”的疑问，高迎爽做出了回答：“在日常的生活和学习中努力培养自己的敏感性与逻辑性，来达到提高自身思维能力的目的。”