浙江传媒学院

       为了更好地提高新进专任教师课堂教学能力，发挥校实验区项目的示范作用，从而教师教学发展中心开展了为期一个多月的“课程教学模式创新实验区”教学观摩月活动，并于12月30日下午13:30在行政楼509会议室举行了总结交流座谈会。会议由教师教学发展中心副主任（主持工作）王巨铨主持，校教学督导王挺老师、金重建老师、实验区项目主讲教师孙名斐老师以及部分2015年度助讲培养青年教师参加了本次交流会。

       来自各个学院和教学部的新进教师，结合自己近段时间的听课心得以及自己目前在教学过程中遇到的困惑，在座谈会上交流发言。来自电子信息学院的周峰老师分享了自己教学过程中遇到的一些问题与感想，由于第一次任大学教师，之前在学习生涯中虽做过培训班老师但与此又有所不同，他感受到一味的传授教学是行不通的，在教学过程中要学会换位思考。针对数学课堂，在观摩了公开课教师的课堂教学后，一直在思考如何让45分钟课堂生动精彩。王挺老师根据校督导对周峰老师听课情况对他作出了肯定，评价其专业功底扎实、与学生互动良好，能够较好地完成课堂教学任务。来自社科部的谢晖老师对于浙江传媒学院教师教学发展中心微信公众平台给予了好评，也对本校助讲培养制度充分赞许。她谈及对毛概课程授课感受以及如何换位思考，努力让这门课形式多样，上得更为精彩。在课堂观摩的选择上选取与自己课程性质反差较大操作性较强的课程聆听学习，以求在两种特质之间寻求一个平衡点，从而增益自己的课堂教学。王挺老师通过其条理清晰的表述肯定了她作为一名优秀教师的潜能，并向她推荐了一些优秀教师的课堂以供学习。

       不少老师在交流感受时也提出了新教师遇到的一些困惑，授课专业不同，教学对象不同，遇到的教学问题也不尽相同，王挺老师和金重建老师都与其做了深入的交流和分享。王巨铨对本次总结交流会做了积极评价，希望大家对于类似的培训教学活动能够多交流多参与，以期能够提高教学能力。同时表示新进教师不仅要完成教学任务，同时要不断思考，不断总结，因材施教。会后，新教师们普遍反映，此次交流会收获颇丰，对自己今后的教学工作具有启发性和指导意义。