浙江传媒学院

       3月24日下午3点30，校新闻与传播学院研究生人才培养方案研讨会在第二实验楼311会议室如期召开，新闻与传播学院院长张芹、党总支书记兼副院长张玉良、党总支副书记曾真、副院长李灵革、副院长黄鸣刚、教学委员会成员以及硕士生导师团队出席。

       会议开始，先由蔡国栋老师给大家传阅了国家有关规定，学院现有的人才培养方案，以及国内其他高校的人才培养方案等四份资料，供大家参考。

       主管科研的黄鸣刚副院长首先发言,他提出研究生人才的培养要进行专业实践创新，研究生第二年的校外实习之前可以抽出两至三周时间先进行校内实训，作品得到专业评审委员会认可，实践能力达到校内合格水平以后再放入社会。

       接下来，蔡国栋基于对新媒体专业同学的意见调查，向与会领导和老师反馈了同学们的几个突出建议：专业课程进入过晚；部分课程有些重复；论文式的作业偏多；实践的内容太少。“而我个人认为有几门专业课程需要调整，数字媒体内容建设研究可以改成新媒体内容建设。新开一门媒介融合操作实务也很有必要，适应大的趋势。提高同学们的专业素养，‘上手更快’让他们更有竞争力。”蔡国栋老师补充说：“培养核心老师也很重要。”
       张芹院长就核心老师这个话题表示，有些人拥有丰富的新媒体相关从业经验，但因没有教授职称，资质不符合学校有关规定被拒之门外还是很可惜的。对此，我们应该转变观念，要有更包容更开放的姿态。“至于主要的专业课变动性还是不大的，毕竟全国各个高校课程设置都是差不多，但是占十个学分的选修课我们有较大的改革空间，技能培养和视野拓展要齐头并进，以前很大一部分选修课是其他学院出的，我们新闻学院自己也要出几门高质量的选修课。”
       随后，大家进行热烈的讨论。
       新闻系系主任周玉兰则从女性特有的细腻角度从研究生普遍存在的心理问题提出自己的看法：研究生们普遍存在自卑的心理，基础有些薄弱的更是既焦虑又自卑，我们也要帮他们重树信心。”“我觉得学生们一方面焦虑自卑一方面又缺少必要的努力，学习态度不端正，但是学习还是要靠自己钻研啊！”刘茂华老师表达了自己的担忧。
       对此，“严格要求，对学生们负责！”崔波老师提议，对研究生要从严要求，宽进严出。同时，专业认同感也要树立。可以弄个毕业论文预答辩，教师之间开个预改会，一方面给学生们警醒，另一方面也给做的不好的同学一次机会。