浙江传媒学院

陈文耀，中共党员，浙江传媒学院文学院政治辅导员，汉语国际教育专业学生党支部书记。2016年9月入职以来，其温和儒雅的性格深受学生喜爱。在校三年中，负责校级思政重点课题三项，省教育厅课题一项，发表论文十余篇。带领学生前往陕西延安梁家河、浙江衢州龙游等地开展社会实践十余次，社会实践团队多次获得团中央社会实践“千校千项”最具影响好项目荣誉。荣获校级优秀辅导员、社会实践优秀指导教师等荣誉称号，荣获第三届浙江省大中专院校微团课大赛二等奖。

从“网络思政”到“实践思政”，不断探索育人新形式

《我与党章的故事》以微视频创新方式讲党课，陈文耀通过影视视听语言让一堂堂党课变得更加鲜活生动、引人入胜。将党课和学生的学习生活结合起来，选取真实生活画面，实现生活化场景的“跳切”，以微见大，传播正能量，这些都在他的微党课中直观显现出来。“我是学影视的，希望通过这样一种视听语言的表现形式去讲好党课，走进学生的内心。”陈文耀说。

作为“重走梁家河知青岁月”实践团队的带队和指导老师，他带着对入党、就业、创作有着不同思考的学生，走进陕西延安梁家河。在寻访习总书记七年知青岁月的过程中：组建临时党支部，开展读书会，写学“习”笔记，创作纪录片。他说，去梁家河的最大目的，就是让同学们在艰苦的环境中，在思想引领的源头，去认识和发现真实的自己，在所看、所想、所思的触动中为自己的目标定位，并付诸于实践。

带学生到基层去，到农村去，到人民需要的地方去

积极发挥传媒专业优势，在过去的三年时间里，陈文耀带领文化传播志愿服务团队，深入浙江省的不同乡镇、农村，开展文化传播志愿服务。编写村志，整理村档，写人物专访，为村里拍摄宣传片等。在实践团队的努力下，一些基层农村文化建设更具特色，特色农产品的销售量得到了显著提升。陈文耀所带领的学生社会实践团队也多次获得团中央社会实践“千校千项”最具影响好项目荣誉。

同时，陈文耀带着月雅戏曲社连续多年开展“送戏下乡”活动，助力新农村文化建设。该社团所到之处村民好评如潮，走进基层，走进百姓，传播的，不仅是戏曲艺术，还有家国情怀。

帮扶家庭经济困难学生，心怀感恩，把爱传递

“我想，对于这些家庭经济困难的学生，应该给予他们更多的机会去增强自信，磨炼意志。”陈文耀如是说。他相继带领学生开展一系列校外志愿服务。“要资助助人，更要心理育人；要资助扶困，更要心理扶志”。

陈文耀组建了“蓝丝带感恩行”小分队。“蓝丝带”代表了感恩、鼓励、关怀和爱。小分队的成员均为家庭经济困难的学生，截至目前，小分队已在桐乡市特殊教育学校等地开展了多次感恩主题志愿服务。

“有一个家庭经济困难学生，瘦瘦高高的男孩子，刚来学校的时候很自卑。我注意到他，就是因为在一次活动中，我看到他安静坐在角落里，时不时透露些不安又有些恐慌的眼神。以后的日子里，我总是想着找一些活动鼓励他参加。后来，这个学生渐渐融入，慢慢乐观起来，也拿到了奖学金”。

“去年的中秋节，我收到了他自制的一盒月饼。其中的一块，写着‘感谢耀哥’。我放在冰箱冷冻室，一直没舍得吃。我想等到他毕业时，再拿出来。”

“我们适时地鼓励，关键时候伸手拉一把，或许会影响他们一生”。陈文耀如是说。

我的初心：引领青年学生成长成才

“我所带的2016级学生，是我参加工作带的第一届学生。我对他们有着特殊的情感。应该说，在很大程度上，我是和他们一起成长的。”

在新生入学的第一次年级大会上，陈文耀对所有同学们说道：“希望你们内心深处都有一股最净澈的情感和最动人的梦想，那既是动力，也是追求，更是一种难能可贵的品质；进入大学校园，你们既要学会独立，也要学会融入，更要懂得理解；经常往家里打打电话，报个平安。”他就是这样从细微处既用心又动情地开展立德树人育人工作，始终牢记“道不可坐论，德不能空谈”。同学们也亲切地喊他：“耀哥”。

陈文耀说，作为一名党员，一名政治辅导员，一路走来，他的初心就在于担得起责任、经得起考验、对得起良心，想青年之所想，急青年之所急，努力为广大青年学生成长成才创造良好环境，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！

他说，能在青年学生中间，引领着青年学生的成长，是一件特别幸福的事情！