浙江传媒学院

　　新闻网杭州4月20日电（记者陈鹭佳）　紧随悠扬的乐声，浙江传媒学院第37期博士讲坛正式拉开帷幕，本期博士讲坛邀请到浙江传媒学院教务处蔡罕博士到席，作题为“研究性的学习与论文写作”的主题演讲。
　　蔡罕博士，男，浙江台州人，19岁考入杭州大学历史系，29岁就读中国古代史博士。拥有着丰富的大学、人生经验的蔡罕博士在讲座一开始，就与大家分享了他所总结并且伴随他至今的“大学‘四字经’”——自律、自学、自强、自爱。在蔡罕博士利用身边诙谐生动的例子向大家点出“大学‘四字经’”的深层含义，在场的同学在笑语声中深刻领会了“四字经”的精髓所在。

　　蔡罕博士凭借自己多年的学习、教学经验告诫同学们，大学就是在老师的指导下大大地自学，不要让自己成为高四、高五、高六、高七的学生，不会自学，就不配叫大学生。蔡罕博士说：“没有方法的专业学习，就好比从老师那里拿了些砖，而方法好比水泥，有了水泥你才能将砖砌成塔。”紧接着，蔡罕博士向大家传授他对研究型学习方法的体会。
　　蔡博士将研究性学习方法总结出以下几点：首先，研究型学习方法要从学会记课堂笔记入手，避免成为“三无学生”（无教材、无笔记、无心思）；其次，研究性学习的方法建立在对一定数量的专业论著和论文的研读之上。蔡罕博士强调，对学术著作、论文的研读应该是带有学习目的的阅读，或是学习目的性的明确阅读，要知道自己为什么要研读。同时，蔡罕博士例举了数个研究案例，更加直观、简洁的向大家展示研究性学习论文的整理与写作形式，其中包括蔡罕博士的《近代以来宁波新闻事业发展的历史分析》，《浙江传媒学院报》2011；黄仁宇的《万历十五年》等案例。
　　最后，蔡罕博士与大家分享了他凭借多年实践经验所总结出的论文写作的例析法、统计法、推移法、统计法等八大系统方法，将八大方法与论文的学术性、理论性、科学性、创新性、现实性这五大特性相结合，将论文的写作方法以更多方位、更立体的形式展现出来。并且详细具体地介绍了论文写作中选题、提纲、写作和修改的技巧。

　　讲座的尾声，蔡罕博士再次强调了论文写作时的指导思想，在大方向上遵循马克思主义思想；要时时牢记以论题为中心，层层展开；第三，要用理性、严密的思维逻辑来写作，论点论据统一，无懈可击；另外论文的层次要分明，条理要清晰；最后要注意论文的语言精确、通顺，过度平稳。
　　讲座的最后，蔡罕博士将时间留给在场的同学们，耐心的解答了同学们提出的相关问题，并建议同学们选择与自己专业相关的选题进行研究，并且从平时就要开始积累阅读，论文写作广义上应该是从你接触到自己专业开始就进入了准备阶段。（图/鞠尚尚）