浙江传媒学院

　　诗人车前子说，语言是对一首诗的基本保证，韩东也说，诗到语言为止。可见，语言拥有至高的地位，无穷的魅力。
　　2012年4月11日晚，金重建博士一脸笑意地出现在浙江传媒学院第一教学楼第一阶梯室的讲台上。在众多学子面前用自己独特的语言风格展现播音主持的语言艺术魅力。
　　金重建，浙江传媒学院播音主持艺术学院博士，任我校国家级特色专业播音与主持艺术专业项目负责人，主要从事有声语言和副语言传播的教学和研究工作。先后工作于浙江人民广播电台播音组、专题部，浙江广播电视集团文艺台、新闻台。他对于如何更好地传播语言有自己很深的见地。他认为，播音主持具有无限的语言魅力。
　　那么该如何展现播音主持的语言艺术魅力呢？
　　将座伊始，金重建博士细心地询问后，他了解到到场的大多是非专业的但有意朝播音主持专业发展的学子，金博士因此特意向学生强调了播音主持的定位问题。
　　他认为播音主持是研究有声语言和副语言、传播创作活动及其创作规律的学问，“播音即传播，主持为负责掌握处理，播音主持不是简单的照字出声的机械化动作，而是播音主持以个人形象、第一人称独立驾驭节目的自觉创作行为。”
　　在金重建博士的眼里，播音主持是时代的产物。对此，他说道：“随着广播电视的发展而逐渐发展起来的，虽然现在各种媒介遍地开花，但是对于播音主持来说，广播电视仍是其重要基础。”
　　除此之外，金重建博士还谈到播音主持自诞生到现在，已经成为了媒体的个性化代表。博士认为播音主持作为媒体的一种，却是总以个人声音与容貌出现，其中最明显的标志就是有声语言和副语言的表达。他以《新闻联播》为例子加以说明，强调了其强大的代表和引领作用。他表示，虽然播音主持是媒体的代表，但是现今媒体竞争激烈，个性化是举足轻重的，播音主持应该要在创作视角和艺术表达上多给接受主体一些新鲜亮点。
　　显而易见，从金重建博士话语间，“个性化”是他在播音主持发展研究方面的重要议题之一，但同时他也强调：“播音主持的创作手段造就了媒体的社会影响力。”
　　值得一提的是，这里所说的媒体的社会影响力即是金重建博士口中的播音主持的艺术魅力，这也就是博士今天的主题。
　　其实在现场，他浑厚的声音和切实准确的讲述就让我们深切感受到播音主持对受众的影响。有声语言和副语言的表达，让他的言语间透着一种公信力和亲和力。他表示在播音主持中创作手段的音声性就突显这样的语言表达特点上。他说有声语言和副语言是文字语言的转化，与日常语言有所区别，它去掉了随意性，强化了目的性，突出了传播性，是对日常语言的提炼，表达上自然但科学。
　　另外，他还告诉学子，因为有声语言和副语言作为播音主持人都是具有时代烙印，所以播音主持的创作内容和形式无疑也具有时代性。这一点，几代《新闻联播》的播音员具有鲜明的代表性。
　　在讲座中，金重建博士反复地强调，播音主持虽然是一种语言表达，但是其创作意识却富有人文性。在这方面，记者在开场前就了解到金重建博士除了在播音主持方面有颇深的造诣外，他也曾学习汉语言文学并获得文学博士学位，在人文知识领域知之甚多，所以他在讲述中特别提及了创作意识的人文性，这也是他的论文研究的重点内容——创作自觉，他说：“创作自觉是一种创作的自我意识，是受到一定的历史环境、媒介环境、个人学习、生活阅历、表达经验所制约而产生的自我意识。”
　　何为创作自觉？学子们对此难免疑惑。博士微笑着结合了心理学家弗洛伊德的精神分析法来解释，他认为创作自觉是语言转化的自我意识，播音主持要将传播工作作为时代的使命，关心世界、关心人文，要有意识地进入创作圈中去。
　　作为一名多年从事播音主持研究的工作者，金重建博士深谙播音主持在社会上的影响力。“广播电视是社会的引领者！”他斩钉截铁地强调。在他眼中，广播电视就是通过有声语言和副语言对传播主题的表达，让人心动，促使人行动。所以，他认为从事播音主持者，应当博览群书，敞开胸怀，面向社会，让书本理论和社会实践充实自己，辩证处理薄弱环节，要有对历史知识、中外现实、传统文化和西方文化的认知，要有对世界人与事的认知，才能更好地做好这份工作。
　　金重建博士也不忘提及当下学子最关心的热点话题——播音主持的就业与发展状况。在我国，播音主持领域人才济济，随着就业压力的增大，许多学生都不免对自己的未来产生疑惑和焦虑。
　　金重建博士认为，现在从中国传媒大学等高校的同类专业就业问题来看，就业形势还达不到瓶颈，但也不能过于乐观。
　　金重建博士说道：“在校学习重在打基础，而在工作实践中就要使理论知识产生热效应，推动自身进一步发展。”在他看来，播音主持是开放性学科，并不局限媒体，需要扩张视野，从外围强化自身，要看社会发展和需求、媒体需求，要适应社会，要有引领社会的责任意识和政治意识；同时，文化意识和节目制作的创优意识也在深化，节目主持的表述大，播音主持不仅精通基本的主持技巧和对一些领域的知识，有时也需要反常思维。
　　在讨论完就业的个体化问题后，博士还带领学子走进一个更广阔的空间：播音主持面临的国际性问题——如何与世界接轨。在是全球化时代，播音主持作为时代的产物就应该随着时代的步伐前进，它的发展也需要与世界接轨。语言是地域和民族的产物，任何语言都会透着某种有语言本身产生的世界观。
　　对于播音主持如何与世界接轨，金重建博士提出了自己的观点：首先，播音主持要将第一语言学好、扎实，例如现在许多播音主持学子必须要学会如何从地方语言转到标准普通话的准确表达；其次，学习第二语言不能浅尝辄止，要用字典、词典，但又不能被其束缚。在金重建博士看来，语境的变化也要求语言表达随之变化，这也是创作自己的意义所在。
　　“学子应为了一个目标，发扬各自优势，机会来临时，英雄不问出处。”金重建博士说完这句殷切祝语后，全场已经湮没在雷鸣般的掌声中。
 
　　讲堂后记——
　　在讲座的尾声，金重建博士还和学子们进行了互动。他特意选了几首诗词让在座的学子进行尽情演绎和朗诵，同时也给予了朗诵者一定的评价和指导。期间，博士不但带领全场学生展开了富有感情而平仄到位的朗诵，而且还结合了手势来引导学生诵读，教室里欢声笑语。“讲座给了我很多启发！”很多学子在自己的网络主页里写下如此状态。　　　　　　　（先锋通讯社记者/陈莹 责编/吴亚乐 审核/薛忠宇）