浙江传媒学院

本校于十月二十七日开展校运会。学校秉承着为学生负责的理念，开设了诸如袋鼠跳，穿越呼啦圈，夹球跑等等众多创新性项目。参赛的同学自是收获了喜悦，健康与荣誉，然而大多数同学坐在观众席上，麻木的把玩手机。

为何创新型运动会，仍然无法调动大学生们的运动积极性？

学生对于创新型运动会的陌生程度，不亚于对这个时代对人才体质健康要求的不适。如果就本次运动会来看，校园锻炼的窘境是趣味项目无观众趣味。其实，只看今年运动会的项目安排，显而易见，学校为了调动学生的兴致，可谓煞费苦心，不但借鉴了综艺内容，而且搭乘泛娱乐化时代的快车，试图以一个年轻的面貌重获新生。奈何大学生的集体意识并未强烈得如同磁铁一般，以个人奋斗为主的大学生较难投入大型集体活动。除此之外，综艺主打明星投身滑稽的娱乐项目，通过反差感吸引粉丝的注意力，实则为粉丝经济的变式。而校园运动通常是以竞技为主，娱乐为辅。当娱乐性较强的创新性运动项目出台时，我们感动于学校的用心，却也无法避免感到不适。

同为大学生的班级负责人也难以合理管理同学。即使已经有了一到四年共处的时间，但是对于内向的同学们而言，不同寝室、不同社团的同学，尽管同班，也依旧摆脱不了陌生人的标签。同学间互动性的缺失，让趣味校运会的传播链条无情的断裂。另一方面，本次活动并未组织各人的活动，不似以往高中生涯，写稿小组，后勤小组，运动员负责人等划分，而是尊重自由个性化选择。在赋予个体权利的背后，却导致校运会的各班级没有组织规划，未参赛的同学参与感较低，从而产生了校运会时指尖运动的大军驻扎在观赛席——沉迷游戏的同学比比皆是。

更重要的是，同学们普遍对体育运动不上心。经历数十年如一日的寒窗苦读，自小被提倡的就是专注于学习，室内活动都受限制，更何况室外运动。甚至曾经就读的学校，也有不少占体育课挪用的情况出现。因而，我们有关运动的体验普遍偏少。在提倡文明的时代，汗水似乎成了一种贬义词。我们对运动的感情色彩发生了晕染，变得模糊不清。急于抛却土地，投奔繁荣的都市，让我们不再向田野的深处跑去，不再向河边的野鸭跑去，不再爬上大大小小的丘陵，只为一睹落日的身姿。身体对运动的反馈是汗水，但是先进的我们嫌弃汗水，所以瘦弱的身子，在灾祸面前，甚至提不起一担救命的水。

幸而，在病魔大幅侵扰祖国年轻的花朵前，在病夫又要重生的前夕，国家决心一改这一局面。大学生的体质改变该从何处着手？调动大学生运动积极性的妙计何处可寻？

针对这一困惑，我们只得溯源试图揪到使大学生不再爱运动的辫子。首先，大学生的运动动力普遍不足。运动带来健康，人尽皆知。但是高额的体力透支与缓慢的见效速度，令部分大学生对运动望而止步。但是长期才见效的运动周期是科学探究的结果，无法通过人为缩短。这时只有投其所好，才能吸引大学生们加入运动。脱单这一新名词，在人心封闭的宅文化时代，是大学生们高度关注的。因而，学校可以通过审批通过体育类社团组织的活动，例如按照男女比例组成活动小组，进行需要考勤的长期体育锻炼项目。有些学校替学生规划了每学期固定的跑步公里数，在此基础上，可以开展男女约跑的长期合作活动。借助大学生关注的热点，用运动与之结合，或许能助力大学生体质健康水平的提高。

其次，上大学前就热爱运动的学生，只会因为宽松自由的大学环境而为自己感兴趣投入更多精力。所以对运动缺乏兴趣也是一大原因。解决这一疑难的途径，需要“三步走”，一是从小学起开设针对某一运动项目的特色课程，从小培养运动热情，这样步入大学才不会因为对运动兴致缺缺而体弱奄奄。二是针对芊芊学子求成绩不重“力气”的社会普遍共识，通过高考革新来实现。倘若体育成绩是每位学子对心仪大学的敲门砖，那么即使他们仍就不运动，来自家庭学校社会三方面的压力，也会迫使他们进行体育锻炼。虽然这样可能会导致学生产生排斥心理，但是在运动中发现乐趣的可能性显然更大。三是对大学生进行专门的体育培训。有人说，我们有体育必修课，为什么还要专门的体育培训呢？问题在于，体育必修课的课时少，显然无法达到国家希翼的大学生应该有的运动量，也无法调动起大学生的运动激情。甚至更极端的是，学生选课时没有选到自己心仪的课程，只好胡乱选择一门课程，迷迷糊糊，不甘不愿的参与学习。而专业的体育培训，分为宣讲与规划。宣讲是请校队或院队的学长学姐介绍自己热爱的项目，并且分享自己的运动心得，以榜样的力量带动雏鹰的成长。规划是请负责体育专业课的老师，通过同学们参与不同运动时的表现，向同学们推荐可能比较适合他们的运动，只有得到了正反馈，我们说出的坚持才更有力。

其次，无力的体育运动监管也是导致病苗子遍地的因素之一。一方面，监管难有一部分来自监管不合理。大部分学校对在校大学生需要达到的运动量是定量的。然而学校对全体同学的体育运动规划的单一性，忽视了不同身体素质的同学间，对同一种运动量有着天差地别的感受，具有差异性。那么，为了使运动规划更加合理，学校可以列出身体素质的考量表，针对不同类型体质的同学，出台合适的方案，不仅能获得学生广泛的认可，也方便学校监管，因为这样等同于把全体同学分成多份，可以派老师专门负责，相当于体育运动的小班教学，落实与实施都有章可循。另一方面，监管难来自于学生作息统一难。因为大学课程的专业性强，个性强，同学们活动时间不一致，致使大型体育活动难以开展，即使开展也难以全面覆盖，全员参与。因而学校在每个月空出专门的时间进行统一的体质锻炼是有必要的。可以定一个下午要求全员负重跑，亦或是全民瑜伽，也可以是真人cs，不要求内容有新意，重在全员参与，体味运动快感。

总而言之，体育算入绩点，考勤点名，参与活动等等，不仅仅需要学校与学生组织配合，同样也需要同学们对学校良苦用心的体谅与支持。

   我们不忘初心的第一步，应该是回归到运动中去，回归到养育我们的自然中去，提高大学生的身体素质刻不容缓。无论是创新型的校运会，还是各项解决措施，目标直指大学生运动积极性。因为我们知道，青少年强健的体魄是强国的基础，只有我们健康而又自信的走出大学校园，我们的国家才会更加健康而自信的屹立在世界之林。

             

文章作者：吴栩   图片作者：赵咏琦   编辑者：毕雯雯、徐婉卿