浙江传媒学院

　“闹着玩儿，没什么。”这或许是近些天来，浙江温岭虐童案当事人颜某唯一的“解释”。如果有一天，她的孩子在幼儿园里遭遇到这样的待遇，她还会觉得是一件好玩的事情么？
　　据调查，除了那张“揪耳朵”的照片，她的QQ空间里还存有数十张“虐童”照，有的是孩子被丢进垃圾桶，有的是孩子的嘴巴被贴上了厚厚的胶带……
　　很多人认为，她没有幼师资格证，也即不具备从业资格。但拥有教师资格证的老师就能保证不发生此类事情么？这起案件仅仅是颜某一人的责任么？恐怕不然。
　　据河南省汝州市教师进修学校学生调查：“我校中师幼师学员都是15岁至18岁的花季少女，她们正处于一个生理、心理都发生巨大转变的关键时期。但由于这些学员大多学习差、升学无望、来上幼师多是迫于社会和家庭的压力，而非主观愿望，所以导致一系列心理问题在他们身上出现。”
　　“……75%的同学认为学习太枯燥；42%的同学总觉得心情不好，57%的同学觉得人生是一件痛苦的事，52%的同学不知为什么总爱发火。”调查报告中的数据发人深思：这就是我们国家未来的幼师队伍么？
　　都说幼师是孩子们一生中在校园里遇到的第一个老师，她们对于孩子的教育和影响非常大，这个阶段的孩子往往认为老师的行为具有很高的正确性。如果，孩子遇到的是上述教师，他们在成长经历中很可能会留下心理阴影，有些甚至会模仿他们的样子去教育自己的孩子或者学生，这样的恶性循环，究竟何时才是终点？最好的办法还是，教育相关部门加大对于民办学校教师队伍的素质和整体质量的监督，严格把关，从多方面考察是否具有从业资格。
　　也许，教师资格，尤其是幼师资格不能够仅凭考试来作为唯一的从业认证标准吧？耐性和性格，对于职业的兴趣等，有时对于幼师这个特殊的职业来说，与资格同等重要。
　　没人能保证一个连自己情绪都无法很好把控，性格极端或者心智未成熟的人面对嬉闹的孩子时，不会做出过激的行为，也没有人会相信一个没有耐心的教师得到孩子们的喜爱，能教给孩子们真正的基础知识和技能。
　　如果当你在网络上看见一个这样的帖子“一位老爷爷一天在幼儿园门口‘埋伏’5次，来‘检查’孙子是否被虐待”的时候，是不是感到内心一阵悲凉和心疼呢？曾经这些美丽善良的“园丁”何时被残忍、心理扭曲、狠毒这样的词汇而“取代”了呢？这不是夸大其词，这或许从某方面说，是社会的责任。因为没有令人恐惧的“威慑力”来镇住这些过激的心理和动作。
　　浙江温岭这起“虐童案”的当事人颜某最后是以“寻衅滋事罪”被定罪，而不是“虐童罪”。尽管“虐童”一词已被广泛使用，但其实所谓“虐童罪”并不属于我国刑法的法律范畴。而今，虐童案接二连三的发生逼近人们底线时，给予未成年儿童更多保护的呼声也在日益升高。
　　大家都希望通过立法，来为这些未成年儿童提供安全保障，使儿童的人身安全能真正引起社会各界的关注，使得类似案件的定罪不仅仅是舆论压力下的催生品。

先锋通讯社（杭州）记者 褚雯/责编 孔睿