浙江传媒学院

　近日重庆一高校开设了一门DOTA选修课，向学生传授有关电竞技巧与战术。此课一出在学生内部好评如潮，场场爆满。“学校如此不务正业真的好吗？”家长一边却发出了如此质疑。
　 首先，我们要分清两个概念：“网游”与“电竞”。在家长的意识中肯定是谈网游而色变的，因为网游在其潜意识中已经与网瘾，烧钱，挂科这一系列的词汇挂钩。虽然按照传统定义来说电竞的确是属于网游这一大范围内的。但是电竞更像是独立于传统网游之外的一个分支。因为它更具有竞技性。普遍意义的网游拼的是金钱与时间，而电竞拼的是技术与大脑。电竞之精髓不在“电”字而在于一个“竞”字。就好比体育竞技是用身体去运动，而电竞则是以大脑在运作。与其把电竞归于网游，倒不如说它是网络上的脑力竞技。
　　 其次，既然DOTA作为一种考验技巧与智商的竞技类网游，那么适度地玩DOTA肯定是利大于弊的。将其作为一门课程来专门讲解战术与技巧也就像我们体育选修课教我们体育竞技技巧一样是无可厚非的。然而，作为一项网络竞技游戏，它虽然极大程度的过滤了网络游戏的种种弊端，但是不可否认的是它仍具有一定的成瘾性。因此这门课程传授技巧的同时，更需要重视引导学生如何正确的对待网络竞技。如果可以扬其利抑其弊，开设这样一堂非主流选修也是未尝不可的。就像古时的蹴鞠，最初不也是因“蹴鞠者不务正业”而不受待见吗？后来在人们发现其益处后也成了风靡一时的运动。今天的DOTA亦是如此，其在学生群体内的普及已是大势所趋，强行的阻止它已然不如去引导学生正确的对待它行之有效。
　 正确的认识和对待DOTA，避之如豺狼畏之如蛇蝎永远都不能从这样的新生事物中获得益处。事物的发展是一种潮流，我们要做的就是了解它，权衡其利弊。至于其他的？接招即可。