浙江传媒学院

10月30日，为期两天半的浙江省2017年“新高考”模式的首次考试拉开序幕。全省共有24.9万名考生参加此次考试。11月23日，新高考首次学考选考成绩发布，按照选考等级赋分的规则，第一批满分获得者有170余名。

浙江省新高考改革方案将于2017年高考正式实施，主要内容是：考生不分文理科；高考当日考语文、数学、外语三门科目，外语一共可考两次；考生可以在高中学业水平考试的7个科目中自由确定3个选考科目，每年在4月和10月有两场考试。科目成绩按比例划分，根据卷面分数的高低，分为100、97、94等档次依次递减，每档有固定比例。

新高考改革尚未实施之时，就引来了质疑纷纷。更有网友提出，“高考考的到底是学生的实力，还是学校的投机？”这份质疑并非毫无根据。从新高考方案来看，如果参加某一次考试的同学都是水平较低的，那么其中成绩稍好的就能拿到在之前普通高考中不可能拿到的极高的分数。而如果某次考试中考生的成绩都很好，则情况相反，容易造成考试的不公平。

第一次选考成绩发布后，数位满分获得者意外地出现在淳安二中。校长黄康静向记者坦言，往年高考，如果按百分制来算，自己学校的学生各科能考80来分已经蛮不错了，这次“爆冷”是因为这次报名选考的学生本来就不多，重高就更少了。据了解，全省参加技术选考的学生仅有1000多人，而淳安二中就有150多人。选考科目是按等级赋分的，排名前1%的学生，折算成绩后就是100分。

基于这种情况的存在，省内各所高中也纷纷采取了“应考策略”。譬如重点中学要求优秀学生一律参加第二次选考，为了“占位子”，即占去高分的比例，让更多的人不能取得更好的成绩。又如普通高中选择在重点中学还没有去选考时，先去考试，参加考试的人的水平普遍较低，就可以率先拿到平时根本不可能得到的分数。

学校采取“应考策略”无可非议，然而新高考方案是否存在一些漏洞，使可供“投机”的缝隙扩大了呢？这样的选考方式是否无法检验出学生真实的水平，从而降低了考试的公平性？

改革的结果必然会有成功和失败之分，但是改革本身是一件好事。尝试摒弃“一考定终身”的政策，改变一场考试“一竿子打死”的现状，这本身就是莫大的进步。不得不承认，浙江省的新高考改革是一次史无前例的尝试。“把选择权还给学生、分散学生的高考压力”，的确是一个相当先进的理念，如果能完全实现，必将成为中学教育和高校招生的福音。

任何改革都会有反对的声音。当务之急是，在改革的过程中时刻注意各方的质疑，对新高考中已被发现的问题迅速做出反应，而不是隔岸观火。