浙江传媒学院

12月25日，校党委理论学习中心组召开学习（扩大）会议，专题学习意识形态工作。校党委书记韦国潭主持会议，校党委理论学习中心组成员和各二级党组织书记参加会议。

韦国潭表示，高校肩负着人才培养、科学研究、社会服务等重要职责使命，也是接触各种思潮、面对意识形态风险挑战的前沿阵地。随着AI、大数据、云计算的不断发展，新技术在改变人们思想观念和话语场域的同时，也使得高校意识形态面临更复杂、更严峻的风险挑战。我们要深入学习贯彻习近平总书记关于意识形态工作的重要论述，全面落实党中央关于意识形态工作的部署要求，坚决做好新时代高校意识形态工作。要增强意识形态工作的责任感和紧迫感，进一步提高政治站位，深刻认识意识形态工作的极端重要性。

他强调，高校意识形态工作事关党和国家的未来，对于维护国家政治稳定、推动宣传思想文化建设、推动学校改革发展具有非常重要的意义，必须牢牢掌握党对意识形态工作的领导权、管理权和话语权。

他结合学校实际，强调三点要求：一是持续强化思想引领，守好意识形态工作“定盘星”。高校是推进意识形态教育的前沿阵地，要立足新时代意识形态领域面临的新问题、新挑战，找准工作着力点，提升意识形态工作的针对性、实效性。要坚持党对高校意识形态工作的全面领导，加强意识形态工作的理论学习，创新意识形态工作的思维和方法，让意识形态工作接地气、冒热气、有生气，更加贴近新时代大学生的身心特点和认知习惯，从而提升意识形态工作成效。

二是持续把好舆论导向，筑好意识形态领域“防火墙”。要压紧压实意识形态工作责任制，积极适应网络技术新发展新趋势，努力建立起校地、校校、校媒等多方联动的舆论引导机制，助力意识形态工作提质增效，确保校园思想文化环境正能量充沛、主旋律高昂。

三是持续完善工作保障，打好意识形态工作“组合拳”。要加强对意识形态领域重大问题的判断和分析，充分发挥好各条线队伍作用，建立健全长效工作机制，不断增强网上网下协同联动的工作合力。

校党委副书记陈永斌作专题发言。他表示，高校是人才的集聚地、思想的汇集地，必然成为意识形态工作的前沿阵地，抓好意识形态工作，就是回答好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题。他强调，对于高校党员干部来说，能否打好意识形态“主动仗”、唱响意识形态“主旋律”、筑牢意识形态“主阵地”，关键在于过“五关”。一是思想认识关，要通过理论学习、专题培训、实践历练等多种方式进行强化，提升守好意识形态底线，筑牢全员思想防线的政治自觉、思想自觉、行动自觉。二是教育引导关，要通过课堂教学、社会实践、校园文化等多种形式，加强对师生的教育引导。三是能力建设关，要加强意识形态工作队伍建设，提高专业素养和工作能力。四是监督管理关，要加强意识形态阵地管理，对于发现的问题和苗头，及时采取措施进行处理和纠正。五是机制保障关，要加强意识形态工作协同联动机制建设，确保意识形态领域安全稳定。

校党委委员、宣传部（教师工作部）部长孙保胜作专题发言。他从“立德树人、落实清单、防范风险”三方面对如何做好高校意识形态工作进行阐述。一是坚持立德树人，用情提升育人成效。要重点解决好“‘立德”——为学生立什么德？”“‘树人’——树学生做什么人？”这两个问题，用良好的育人成效，稳住意识形态工作的“基本盘”。二是坚持落实清单，用力营造良好环境。落实好意识形态工作责任制，要增强系统思维，注重点线面结合做好工作。要找准着力支点、抓好条线落实、实现全面覆盖，真正形成“人人有责、人人担责、人人尽责”的良好局面。三是坚持防范风险，用心维护校园平安。要把工作做得更细一些，把各类潜在风险考虑得更全一些，把工作预案做得更足一些。

会议还对平安校园建设以及年底相关工作作了部署。