近日，我校马克思主义学院媒介思政教育团队成员王圣策、石战杰、乔丽英、胡芸、李芳霞五位老师带领大学生志愿者前往温州市永嘉水云学校，开展媒介思政教育教学活动。此次实践活动是支持乡村学校开展媒介数字素养教育的生动实践，也是大中小思政教育一体化推进的一次有益探索。

数字设备进校园，打开孩子们的“新视界”

此前，项目组已向水云学校捐赠4台拍摄设备，这些摄影设备，是孩子们进行数字创作的“钥匙”，更是他们了解世界的“窗口”。本次实践活动主要围绕短视频创作展开，我校石战杰老师以“美丽乡村生活”“麦饼咖啡馆”等为创作主题，向孩子们讲述拍摄的基础构图、运镜技巧等。在大自然课堂中将所学运用实践，孩子们踊跃尝试，争当“拍摄小能手”。

用镜头记录成长，让科技点亮童年

在石战杰老师带领下，学生们分组完成了短视频拍摄实践。有的孩子拍下了玩耍的快乐时光，有的记录了大自然的安静一角，有的用无人机拍摄了乡村的美丽风景。清澈的镜头中，透露出他们眼中独特美妙的世界。

“我今天学会了用大疆手持相机拍人拍景，拍了好朋友和小动物，以前我都不知道相机还可以拍出这种感觉！”四年级的陈焱彬小朋友眼睛亮亮地说。看到孩子们兴奋的模样，项目组成员也感到无比欣慰。

一堂“技术课”，更是一堂“希望课”

此次实地教学，让孩子们不仅“拥有”这些设备，更能真正“使用”它们、用它们“表达”自我。下一步，孩子们将利用数字工坊实验室，开展短视频的脚本创作、分镜头创作，完成素材拍摄任务。

“小数苗数字工坊”乡村儿童数字素养提升项目——水云学校数字工坊（试点）数字素养提升计划由北京联想公益基金会资助，中国广播电视社会组织联合会媒介素养学术研究基地、浙江省媒介素养教育研究会、浙江传媒学院马克思主义学院共同承办开展，同时也是“高校百个艺术院系支部联村共建单位”，高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动。该项目主要为了促进乡村儿童媒介数字素养提升，助力乡村儿童媒介数字素养支持生态的形成。“小数苗数字工坊”的意义不仅在于教授技能，更在于激发孩子们对世界的好奇与表达的勇气，项目致力于将媒介数字素养教育带入更多乡村学校，帮助更多孩子提升媒介数字素养。