坐在文化创意学院影棚的灯光下，Sunook Park显得温和而有耐心。他是一位来自韩国的设计师、教授，任加州州立大学长滩分校平面设计系主任，ANDLAB艺术设计实验室校长，SPB品牌咨询主席。在文化创意学院的洛杉矶文创周中，Sunook Park带来了有趣的“12小时内重塑品牌”课程，并接受了记者的专访。

作为一名设计师，Sunook Park最看重的专业技能不是某项技术，而是交流能力。他认为，交流意味着两个人之间的对话与沟通，设计师需要做项目展示，展示意味着交流而非演讲，这两者是有很大不同的。演讲是单向的，但交流是一场双向的对话，当一个人在说话时，也在邀请对方做出回应。因此，当一位设计师懂得如何去交流时，他（她）也就知道如何与他们的设计进行对话。所以无论是logo、书的封面还是界面，他们都能够使之与自己互动。但是很多想要出类拔萃的设计师，他们自认为是最优秀的，希望做出的作品能给人留下深刻的印象，但是并不是这样的，优秀的设计应该是令人向往的。

正如我们所知，创造力对于设计是必不可少的，但许多设计师都难免遭遇灵感枯竭的状况，Sunook Park也不例外。在他看来，对于一名设计师而言，建立一个自己的“设计库”是很有必要的。“在设计中，如果你建立了自己的设计库的话，没有好的想法时就可以参考你的设计库。这对每个人来说都是有价值的。设计师建立自己的设计库，持续补充它，就像完成家庭作业一样，当你在设计的同时，你也是在学习。你总是可以从那些卓越的设计中学到很多。”

Sunook Park与现代、Speedo、Nike等国际企业均有合作，三星标志就是出自他手的一个经典设计案例。1992年时，Sunook Park还是一名非常年轻的设计师，刚刚走出校园，三星的规模也比现在要小。当时三星正在做企业形象设计，他们将资格给了他所任职的位于纽约的企业形象设计公司，但当他们在做这个韩国的项目时，出现了一些文化冲突。“我想我之所以能够被任命来为三星工作，是因为我是一个韩国人。”他开玩笑道。于他而言，这是一个很好的学习经历，他说：“完成一个技术含量高的项目是很难的，我认为一名年轻的设计师能够做这样一项高技术含量的项目是一个莫大的荣幸。我想说的是，无论设计项目是大还是小，你总能够从中学到很多。”

在互联网时代，如何通过互联网提升品牌价值成为许多人热情议论的话题，而Sunook Park对此的态度却更为沉静，他说：“互联网无疑是一个新环境，人们利用这一新环境进行交流、交易。但是走得快并不能改变你前行的原因，就像是驾驶和步行，开车可以很快到达目的地，而步行则会慢一些。但你仍然需要知道你要去哪，以及你的目标是谁。”所以他认为，当与消费者交谈时，需要为他们提供购买的理由，要让他们知道购买的是什么。他并不觉得所有的事情都发生了改变，“你仍然需要真诚，仍然需要始终如一，仍然需要对市场审慎考量。”

除了设计师的身份之外，Sunook Park还是一位教育家。这两种有着很大不同的角色对他而言有着不同的意义。“首先，我认为设计师是一种职业，而在我个人看来，教育家不是一种职业。教师如同父母，那么，父母要做的是什么呢？仅仅是为孩子考虑，而不是为了他们自己。”Sunook Park解释道，设计师的工作意味着客观性，他们不是为了客户而工作，也不是为了使自己满意，而是为了实现项目的目标。而教育家的工作则是为学生创造一个环境以使他们成为最好的自己。人是需要培养的，所以作为一个教育者，Sunook Park觉得自己像是一个农夫，而学生是种子，他的工作是为他们提供环境、信息、自信与尝试新事物的勇气来使他们成长得更好。

曾任艺术中心设计学院（ACCD）教授及招生官的Sunook Park有着丰富的教学经验与艺术设计类升学辅导经验，对于想要申请美国艺术设计类院校的中国学生，他给出了自己的建议。“技能是第二位的，而想法是第一位的。技能是可以被训练出来的，但是原创的想法却很难训练，你的原创想法取决于你是谁。”他提出，亚洲文化与西方文化有着很大的差异。西方是狩猎文化，因此更加个人化，个人的想法是彼此独立的。而在东方的农业文化中，人们是在一起工作的，因此和其他人的想法不同并不是一件好事，甚至可能是危险的，或可能会拖大家的后腿。而在西方，相同的想法并不意味着是好的想法。因此，在申请国外的设计类院校时，不要害怕展示自己，不必担心自己来自哪里，不必担心肤色或种族，每个人都有属于自己的想法，他鼓励道：“尽管展示自己吧！”

此外，谈及对中国学生的印象时，Sunook Park说：“在我看来，中国学生非常勤奋努力。每年我都能看到中国学生成长了许多，变得更加成熟、国际化。”他鼓励中韩学生多去旅行，走出舒适区，去体验不同的文化，看看外面的世界。他说，当我们返回时会发现，旅行的价值并不在于旅途，而在于体验更多的环境。在不同的环境里，大家都在做自己平常做的事，但他们的做法却十分不同，将自己的方法和他们的进行比较，就会从中收获很多。

回顾自己的设计历程，Sunook Park希望分享给同学们的一件事是：“你们要知道自己的角色何时是艺术家，而何时必须是设计师。因为所有设计师都是艺术家，但不是所有艺术家都是设计师。”他指出，艺术家的角色就像是科学家的角色，他们都需要想出一些新的东西，无论这些东西是否有价值。他们必须不断探索。设计师则更像是工程师，做事需要高效以实现目标。艺术家的立场是主观的，而设计师是客观的。设计师必然需要去实现一些目的，要去解决一些设计方面的问题。但艺术家不一定要有问题和项目去处理，他们的目的是发现新事物，寻找新的真实的体验，这是一种探索。“这可能就是我要对我的学生说的，设计专业的学生像艺术家一样对待工作是危险的，这对客户、对项目、对设计师而言都是不公平的，因为你被滥用了。”

专访结束后，Sunook Park收起为接受采访而认真准备的笔记本，与工作人员道别。设计师与教育家的角色在他的身上得到了很好的平衡，温和谦逊，却又不失锐利的思想光芒。除了卓越的专业素养与创意，这位世界级设计大师也让我们看到了其智慧又谦和的一面。