《浪潮》才开始的时候，我一直在各种各样的名字和各种各样的脸庞中，试图理清电影情节发展的线索。在文格尔老师让大家都穿上白衬衫“班服”的时候，我以为这就是学习集体管理；但随着情节的发展，我才明白，这部电影给人的启迪，远没有这么简单。

经过我的查阅，我了解到，导演丹尼斯·甘塞尔的《浪潮》是根据真实的故事改编的：1967年，美国加州一所高中，历史教师罗恩·琼斯为了让学生们明白什么叫法西斯主义，搞了一场教学实验。他用严苛的规条束缚学生，向他们灌输集体主义，要求他们绝对服从，遵守纪律。令人惊讶的是，学生们非常顺从，步调一致地投入其中。他们精神抖擞，穿上制服，做课间操，互相监督，很快凝聚成一个新的团体。他们给这个团体命名为“浪潮”，还设计了一个标志性的动作：手臂从右往左，划出一个波浪状的曲线。学生们没有意识到自己越来越像纳粹分子，他们发传单，印贴纸，拉拢新的成员。只用五天时间，这个班就由20人变成了200人。最后，琼斯在学校大礼堂召开了一次大会，放映了一部第三帝国的影片：整齐划一的制服和手势，集体狂热的崇拜和叫嚣。学生们面面相觑，羞愧不已，没想到自己这么轻易就被操纵了，心甘情愿地当了一回冲锋队员。导演在原有情节的基础上，增加了几个鲜活的人物：孤僻自闭的蒂姆，盲目顺从的凯文，支持自由的莫娜，有才能却倍受压抑的文格尔老师，保持理智的卡萝……在我看来，在“浪潮”发展前后都保持清醒的卡萝，毫无疑问是整个情节发展的核心人物。

导演通过对其他人物的塑造，反衬了卡萝的形象。记得在影片一开始，卡萝与费迪一起排练话剧，费迪是极度的“我行我素”，不仅乱改台词，还质疑导演的权威。卡萝对他这种行为十分讨厌，单只后来甚至不去排练。可能有人认为，她是自私的，因为不愿加入“浪潮”，就翘掉排练，然而在我看来，这正是卡萝内心集体思想的表现：因为费迪不按剧本来排练，破坏了这样的一个集体，所以卡萝拒绝参加。这也表明她的内心对于纪律的重要性是十分了解的。所以，当“浪潮”渐渐由一个集体走向极端时，她的抵触情绪就越来越明显。

导演通过对台词的巧妙安排，更加突出卡萝的性格特征。莫娜与卡萝同样都是“浪潮”的反对者，但在品格上却有着天差地别。当两人在校刊编辑部商量给全校同学发送电子邮件，号召同学们起来抵制浪潮的时候，发生了如下一段对话：

莫娜：“手段不重要，能阻止浪潮就行。”

卡萝：“但不能胡编乱造，他们没打低年级学生。”

莫娜：“我们要唤醒大众，迈克尔·摩尔也会这么做。”

卡萝：“我选择实事求是。”

莫娜：“那到头来还不是白忙活。”

从这一段对话中，我们不难发现，莫娜是过分推崇人文主义的代表，她为了达到目的，不择手段，捏造事实；然而卡萝却严守自己的原则，实事求是。导演并没有用大段大段的描写与赞颂，仅仅用人物看似不经意的一句话，把卡萝品格道得清清楚楚，明明白白。

别出心裁的气氛渲染，也表明了卡萝意志的坚定。卡萝在阻止“浪潮”时，先是电脑出现故障，于是她转而印发传单。当她在深夜空旷的走廊里发传单时，电影渲染了一种极为阴森恐怖的气氛，而卡萝似乎也被这种氛围所吓住，一步一回头地盯着身后。即便如此，她还是继续为阻止“浪潮”而做出自己的努力，想办法让同学们和她一起来反对“浪潮”，这些行为不正是卡萝为了目标与理想坚持不懈的表现吗？

纵观整部电影，导演从人物的反衬、台词的设计及气氛渲染等三个方面把一个理智与坚强，智慧与勇敢并存的卡萝，塑造得栩栩如生。有网友给这部电影留下的标签是“最适合中国人看的电影”，现在，我们也不难理解为什么中国的意识形态一直饱受他国争议。作为新一代的大学生，我们也许更应该学习卡萝的那种理智与勇敢，以免在社会日后的发展中迷失了自己的方向，成了暴力的帮凶。