他们也曾经奔波在采访的第一线；他们也曾经用纸和笔记录着新闻的点点滴滴；他们也曾经坐在书桌前为一篇稿件字斟句酌；他们也曾经在忙碌中践行着记者这个职业的责任与担当；他们也曾经在忙碌中体味着工作带给他们的酸甜苦辣；他们也曾经为一个记者梦而奋勇向前……他们现在就在我们的身边----那些曾经做过记者的老师们。记者，又被很多人称为“无冕之王”，让我们走进那些曾经的“无冕之王”，了解他们走过的记者之路，体会他们真实的心灵感受，来庆祝我们的第十二个中国记者节和浙江传媒学院第二届记者节。

他们的记者之路

林楠：写好每一篇稿
　　祖籍浙江温州，1949年2月生于台南。1968年8月从杭州二中高中毕业，赴宁夏固原六盘山区插队。后又在固原地区文化馆、宁夏文联《朔方》杂志社工作。期间曾发表过一些文学作品和新闻类的文字。文革后恢复高考时，于1978年10月考入天津南开大学中文系。1982年毕业后进入新华社国内部当编辑，正式开始新闻工作。1984年5月，从新华社国内部调回新华社浙江分社当记者，主要从事经济财贸方面的采访。1991年底担任新华社宁波支社社长，1994年6月担任新华社浙江分社副社长兼浙江经济报总编。2002年为分社主管报道业务的副社长、总编辑。现已从一线业务岗位退下来，担任我校客座教授。
　　“不要小看一块豆腐干，新闻稿虽然是篇幅很小的文章，但是其中所包含的东西却是非常多的。”她从事新闻事业已近30载，30年来积累的经验，就是一本值得我们反复咀嚼的书。这30年来她所遇到的坎坷已不是三言两语能够说清道明的了。初到新华社，虽说是中文系毕业的她文字功底自然是不在话下，可是做新闻和纯文字工作还是有差别的，她没有受过系统的训练，对于什么是新闻还不清楚，每一步都要靠她自己悟出来，在这过程中无论有多少辛苦和劳累她都熬了过来。如今再谈起，她只是轻描淡写的带过就如同谈到她曾经特殊的经历，获过的奖项时，她都说:每个人都有过，不值得一提。”这是林楠老师给我最深的印象，平静从容，热情爽朗，亲切，总是笑着回答我所有的问题。“每个当记者的人都很简单:每天梦想写好每一篇稿子而不好高骛远。”这也是林楠老师曾经的梦想。从一线退下来的她，选择了以另一种方式延续她的新闻事业，把自己的经验，感受，教训传给下一代新闻人，“有一线的经历，再回过来教书很好，这样传授给学生的就不仅仅是书本上的东西了。”

叶向群：记者是一份年轻的职业
　　1991年至1993年在浙江省公安厅交警总队工作，从事对外宣传方面的工作；1993年至2004年在杭州日报社工作，期间曾先后从事一线新闻报道采写、版面编辑等工作;2004年至今在浙江传媒学院担任教师工作,为新闻与传播学院副教授，主要担任新闻实务方面课程的教学任务。
　　“十年如一日的记者生涯，辛苦之外更多的是欣慰。因为年轻，可以不管不顾，劳累过后，只要短暂的调节，就又投身到工作当中。辛苦和累对于记者来说，都只是题外话。”叶向群老师说。
　　因为大学主修的课程就是新闻学，后来似乎很顺理成章地成为了一名记者。
　　回顾过往的经历，叶向群老师聊起她刚到杭州日报成为实习生的一段经历，“我被指派去采访一位官员。也许是自己实习生的身份让对方无动于衷，对我提出的问题，他总是在打马虎眼，让我无法获取有用的信息。当时我很气愤，再加上年轻气盛，对着他便拍案而起。心里想着：反正怎么样都采不到新闻，干脆就豁出去了。”正是这种拼死赌一把的魄力，让对方的态度来了个大转弯，后续的采访竟然变得异常的顺利。谈起这段往事，叶老师自己都忍不住笑了。
　　曾经的十年，她也一度很模糊，只知道要不停地干活，完成采访的任务。一份职业干了十年，多少都会有倦怠的时候，再加上身边的人很多都转行到别的领域，自己的心似乎也有点蠢蠢欲动。“自己也曾想过要攻读教育学，机缘巧合之下，就真的成了老师。我们单位里，转行当老师的只有我一个。”叶老师说，她用了两三年的时间才适应这样的身份转换，那段时间里，无数次地质问自己，当初的选择是不是对的。
　　时间是证明疑问的最佳途径，随着时间的推移，她将教师这个角色演绎的近乎完美，成为众多学生心目中的好老师。她说，十年的记者经历成为了如今课堂上浓墨重彩的一笔。因为年轻的时候当了记者，所以现在才能在教师的岗位上游刃有余。假如现在重新再当记者，或许真的是心有余而力不足，没有了当初的那份激情，记者真的是一份年轻的职业。

老前辈谈记者节

叶向群：学生记者节，是一种鼓励的方式
　　“我从来没有记者节的概念，这么多年，也没有因为记者节而刻意去庆祝些什么。我们的校园记者节其实是挺有意义的一个活动，也是鼓励学生记者的一种方式。但不必流于形式地去过这节日，做记者最重要是务实。”就像叶老师说的，真正热爱新闻的人是不会在乎这所谓的荣誉与奖项。她也总是闭口不谈自己获得的荣誉，在她眼里，奖项只是过去式，她不是为了荣誉而跑新闻，只是一份责任和一股热诚。
　　“对校园记者节，只是略有耳闻，没有太多的机会关注。不过希望学校可以继续这样的活动，给学生更多的鼓励和自信。”

林楠：记者需要精神支撑
　　每年的记者节，林楠老师都会收到一些祝福的短信，让她感觉很温暖。记者节的设立在她看来也是社会对记者这个职业有了更多的关注，重视。“记者这个职业和教师，护士一样需要有精神的支撑，铁肩担道义，妙手著文章。”对于林老师个人而言有没有记者节都一样，记者这种天职是放在心里的，心中有热情自然就来劲，不为得奖，不因过节。
　　对于我校举办记者节，林老师表示支持，“传媒类院校，有必要举办记者节，在传媒行业中最前线的就是记者。传媒举办记者节是具有前瞻性的，能让学生了解记者的内涵，在学校就更多的理解‘精神支柱’。”不过林老师也认为校园记者的实践只是一个起步，未来的路还很长很远。

朱晓翠：今天我们怎样做新闻
　　作为本次评委嘉宾的朱小翠老师是校报记者团的指导老师，拥有丰富的采访经验的她在带领记者团的这些年，不仅培育出了一批批优秀记者，也和记者团的孩子们有着深厚的感情。对于此次记者节，她坦言：“这不仅是小记者们的荣誉，也是给老师最好的安慰。”同时她也指出作为传媒报网的记者任重而道远，需要认真思考——今天我们应该怎样做新闻？
　　 每个怀揣着记者梦的孩子走进通讯社的大家庭，都想在这里得到价值的体现，但做新闻是一件严肃的事情，不能有半点虚假。对于想走捷径的人，朱老师沿承新闻界前辈的话告诫我们：“脚板底下出新闻。当然这句话并不是否认策划，否认动脑，而是强调记者要到现场去！这样才能使稿子更客观、准确不能像有些人总是从电脑的微博、网站上制造新闻，导致出现许多虚假新闻。”
　　创新是新闻的生命，艺术需要创新，新闻同样也需要用创新来增强它的活力，延续它的发展，原创更是原汁原味，写出自己文章的内涵和风采，是一种成长的过程，也给了心灵一片属于自己的天空。朱老师强调“对每篇新闻稿，我们不能奉行拿来主义，而是用一种原创意识去挖掘其背后的没有交代清楚的新闻。对新闻要认真核实，注明出处，决不能发布没有确切新闻来源的小道消息。”

他们眼中的记者

　　“记者不是一份轻松的差事，拥有记者梦的人，要注重培养自身的职业道德，还要有敢闯敢拼的精神。”——叶向群
　　离开记者的岗位已经数年，但是在叶向群老师的身上，还是能感受到一股独有的气场和自信。其实职业的转变，并没有中断她的记者路，她只是换了一种方式，继续她的记者梦。
在她看来，校园记者的采访范围比较狭窄，人物和题材都只局限于校园的范围内。很多在校园记者节上获得嘉奖的同学，除了在校园媒体上发表了一定数量和质量的稿件外，还有很多在校外的各大媒体发表过文章。所以，学校举办这个学生记者节，也是为了鼓励更多的学生记者，走出校园，走进社会，体验更多不一样的采访经验。
　　“好记者永远都有，要热爱这个行业，有新闻理想，在浮躁的时代中静下心来读书思考，打好宽泛扎实的基础。”——林楠
　　在林楠老师看来好记者永远是有的，当今整体的社会环境变得越来越功利，物质，浮躁，这些对记者这个职业都有影响，于此同时人们对记者有了更多的希望，希望他们能撑起社会的脊梁。“记者的本质是不变的，要寻求真相，作为记者能不能适应社会需要很重要，采访技巧，采访手段都要跟上时代的潮流。”林老师很开心通过我的采访换起了她对往事的回忆，“记者要代表社会的良知，说真话，把真相告诉社会，默默无闻地影响着社会，有更多的社会责任感。”这是她心目中的记者，也给了我们更多的激励。
　　“用心才能写出好新闻，传媒榜样，传媒力量，今天我们怎样做新闻，明天的这个社会就会是怎样。”——朱晓翠
　　新闻是一盏明灯，是整个社会的良知集中体现。朱老师说：“我国正处于转型期，新情况、新问题、新矛盾都在层出不穷。新闻也正处于一个逐步健全完善的过渡期，许多社会热点、难点、疑点亟需疏导和解答，是对一名新闻工作者是否贴近实际、能否赢得读者的考验，所以作为一名记者，我们应该明白我们写文章是干什么用的。”今天，一盏灯的力量固然微弱，可是有千千万万的“后来人”正看着这些传媒的榜样。
　　作为一名报网记者应该用敏锐的观察力和一颗勇敢的心去贴近现实，迎接挑战，同时又能保持着那份最初的梦想。正如切格瓦那所说“面对现实，终于理想”。（记者/郎欣玮 乔珍妮 胡赛赛 黄双 王笛 陈莹 杜雪梦）