“你好，这是我的名片，请收下。”他半鞠躬，双手将名片一张张递到同学们手中。而这时是下午1点40分，距离讲座开始还有20分钟的时间。
　　他是谁呢?
　　他是王敏，是上海外国语学院日阿系日本语言文学硕士、浙江农林业大学客座教授、浙江旅游职业学院客座教授，是一名传统型知日者。此外，他担任浙江省人民政府外事办公室领事处调研员，长期从事中日民间友好事业，曾经43次陪同浙江省领导及各类代表团出访考察日本等国家，获得外交部“资深外事工作者”称号。今天，他来到浙江传媒学院，在第一教学楼312教室同国际文化传播学院的学子们一起互动“我从事日本外事交际三十多年，但是今天你们把我这些都听去，就是站在了我的肩膀上看世界，你们只要十年就可以达到我的水平了。”

“学习外语就是多给你一个头脑，比别人多一双眼睛。”
　　“二十多年前，我去西藏访问，到了罗布林卡，在他们那里办公的地方，有很大的一幅唐卡。唐卡的图案是一个双头鹰。唐卡下面有一句话：翻译就是双头鹰。当时我很疑惑，为什么说翻译就是双头鹰呢？……”王敏老师站在讲台上，细眯着眼睛回忆过去：“多学习一门外语，就比别人多了一个世界观，多了一个头脑，多了一种认识世界的工具。每一种语言的背后都有一种文化，它是另外一个世界。
　　关于为什么要学习外语，王敏老师还提到，外语不仅是思想交流沟通的工具，同时也是创造财富的工具。

“兴趣是最好的老师！基本功要扎实，从听课文开始学习教材，而不是先看单词。”
　　每个人都应该为自己学习某一种语言找一个能够让你在学海苦作舟的理由。你可以因为英文歌曲去学习英文，当然也可以因为日本动漫去学习日语，甚至因为某一个明星，随便什么理由，只要能说服自己尽全力去学习并掌握这门语言。
　　厚重的眼镜后，王敏老师眼光闪亮：“我以学习日语为例，日语的五十音图你要能够倒背如流。这样才能把日语学好，这是最基础的。”为此，他现场用最快的语速将五十音图竖着背、倒着背、横着背等等样式各背了一遍，引得阵阵喝彩。
　　“美国著名的语言学家说过：‘学习语言就是听说读写的不断循环与交换。’这个循环是非常重要的。我现在希望大家在拿到一篇课文时，先不要看，先听。听听录音，听听看这篇文章讲了什么，而不是从单词看起，死板地学。”情到深处，王敏老师情不自禁地指着资料袋一遍又一遍地强调：“兴趣是最好的老师！基本功要扎实，从听课文开始学习教材，而不是先看单词。”
　　除了基本功要扎实，从听课文开始学习教材，王敏老师还建议在场的每一位语言学习者要去寻找优质音源。“建议大家去寻找一个标准的你自己喜欢的音源。这个音源他可以是主持人、歌手、演员，只要是标准的，你去模仿他一个人的发音。”此外，王敏老师还不忘提醒大家学习一门语言离不开大量的阅读。因为文字营养吸收多了，外语学习者才能自然而然的表达．

“日本是一个只有优越感和自卑感的民族，他们没有平等概念。这是个等级森严的社会。”
　　互动过程中，一位日汉双播的大一男生举手发问去日本留学时该如何做时，王敏老师用经历佐证日本是个会尊重强者、佩服强者的社会。所以和日本人交流时，一定要先入为主地向他们展示你的国家的悠久历史、源远流长的文化，展示你自己的优点。
　　“如果大家要去日本留学，前两三个月，一定要在他们面前树立一个严于律己的高大形象。每个日本人都非常崇拜中国的文化，他们喜欢三国演义、喜欢唐诗，喜欢毛笔字。日本人喜欢中国的故宫、敦煌、万里长城。每个人天生都是喜欢听故事的。如果你可以给日本人讲这些故事，那么他们愿意在一晚上请你吃三顿高级的日式料理。”