无论“80”“90”，都是在父母的怀抱里长大，还记得小时候不情愿地在周末踏上开往兴趣班的公车，还记得在爸妈的催促下回家做作业，还记得分数不高回家见爸妈的忐忑心情，还记得“小升初”“中考”“高考”是对家长的一种测试……这是我们成长中父母带给我们的教育，始终离不开应试教育的教育，在这样的教育下，我们幸福成长了吗？
　　曾经我说这不是幸福的，不过在看完《成长教育》后，我却觉得答案不是绝对的了。
　　一个女孩在成人前后与一个已婚男人发生的浪漫又现实的爱情，有恋爱的甜蜜，有厮守的真诚，有欺骗的悲痛，有离开的难舍……该发生的都发生了，女孩最终还是重返校园，进入梦寐以求的大学，但这份意外的经历是成长路上的最美好最难忘最有意义的教育……
　　女主角珍尼是学校的尖子生，一心奔向牛津大学的17岁女孩。可别以为她是个书呆子。珍尼热爱艺术，兴趣是演奏大提琴，喜欢与人交谈，她是个开朗，优雅，招人喜爱的女孩。男主角的风趣、幽默、绅士、儒雅不仅讨得珍尼和其父母的喜爱，连观众也不禁被他吸引。
　　以至于“老少配”，在观众看来这么甜美、和谐、幸福。她们邂逅在细雨中，爱情开花在音乐厅，在酒吧，在艺术拍卖会。爱情之旅走过牛津小镇，浪漫巴黎。她们总是那么般配，令人羡慕。珍尼是幸福的，拥有的是美好的，即使成绩不再一如既往的优秀，即使让老师校长为之失望。珍尼对自我的成长有了新的认识（且不说新认识的对错）。17岁，这个青春貌美的最佳时期，拥有过这般完美的爱情，优秀的恋人，与最爱的人做最想做的事，不会有比这更好的人生，比这更好的成长了……
　　当真相被珍尼发现，谎言被揭穿时，透过珍尼的眼泪，我们看到了少女的纯真与弱小，就像她对大卫所说的，什么都没有了，没有了爱情，也没有了学业。可是这个时候被光鲜老男人诱惑的还有珍尼父母，他们也该觉醒了，该知道自己的女儿应该如何成长，如何自我的成长……
　　珍尼是聪明的，在结束这荒谬的一切后，她选择了重头再来，并且在爱师斯塔布斯的帮助下，珍尼的牛津梦成真。这一张大学通知书或许不是最重要的，重要的是在进入大学后珍尼对自己，对爱情的选择。
　　如此说来，大卫带给珍尼的有爱情的甜美，有欺骗的痛苦，但是也有成长的教育，珍尼对自己有了更清晰地认识，将自我想要的与父母期盼的很好的结合，没有了被动的服从、枯燥的生活，有的是强大自我、改变自我。悲伤过后，要让自己清醒地认识，之后去努力变得更强。
　　幸福就是这样而来。在你得到之时，你觉得你很幸福，可是你也许没有看见掩藏在幸福底下的危机。在你失去之时，你觉得你很不幸福，可是你也许没有看见掩藏在危机下的幸福。中国有句老话“塞翁失马，焉知非福”。聪明的孩子总会找到通往幸福之路的。……
　　其实成长也是这样而来。一次自己的选择，自己的经历，无论结局，都会获得知识、获得教育、获得最珍贵的成长……
　　谢谢大卫对珍尼的爱的教育，谢谢《成长教育》……

（作者：熊英）