浙江传媒学院

牢牢把握“不忘初心、牢记使命”主题教育的方法步骤，就要抓住“学习教育”这个根本，将其抓在首位。文学院自开展第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育工作以来，坚持通过“四抓”来推动学习教育，力争取得实效，通过“四见”检视学习教育效果，展示了学习教育取得的阶段性成绩。

抓“早”抓“全”

抓早是学习开展要早。自浙江传媒学院主题教育工作部署会后，文学院党委当天即部署学院主题教育工作，酝酿文学院主题教育工作的开展，酝酿文学院主题教育领导小组和办公室人员组成，并在第一时间将学习教育排进日程，抓住学习教育这个首位的“先机”。在贯穿全程的同时将学习教育尽量的摆在前列，以便学习教育最大限度地能为调查研究、检视问题和整改落实提供智力支撑。

抓全是学习覆盖要全。主题教育开展期间，我院共有四名党员处在产假、访学进修等特殊阶段。为突出主题教育效果，保证学习教育全覆盖，根据文学院党员实际情况，及时跟进，为不在岗的党员同志通过寄送学习材料、转达学院党员会议、支部会议精神，专人联系并跟进他们的学习教育情况。

抓“头”抓“紧”

抓头是“关键少数”要找准。第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育的重点对象是县处级以上领导干部，文学院主题教育也就更多的聚焦在了领导班子这个“头”。对领导班子的学习做了整体布局，也对领导班子成员每周、每天的工作进行计划安排。除了保证充分的集中自学和夜学外，抓住中心组学习的龙头示范带动作用，将“党的政治建设”等八个专题排进学习日程，跟进习近平总书记重要讲话精神，领导班子成员带头学习、带头发言。

抓紧是学习之弦要拧紧。学习教育在整个主题教育阶段处于重要地位，由不得半点松懈。文学院党委为全体师生党员敲响学习的警钟，拧紧学习的弦。除了历次会议的强调重申和学习制度的保障，党委还“出招”，不定时检查支部的学习记录、师生党员的学习记录，并与党员开展谈话了解学习情况。

见“真”见“严”

“真”字为本。文学院学习教育突出“真”字，真学真做，学院主题教育领导小组办公室梳理拟定了学院领导班子、教师党员和学生党员的集中自学安排表，对每一位党员，不管是领导干部还是支部书记，或者是普通师生党员，都给予他们详细的任务清单，让他们了然于心，了解自己该做什么，该怎么做。

“严”字当头。文学院学习教育突出“严”字，强化政治理论学习的严肃性。结合《浙江传媒学院教职工政治理论学习制度》《浙江传媒学院文学院教职工政治理论学习制度》的有关要求，制定《文学院主题教育工作党员学习教育制度》。明晰学习内容，强调学习要求，突出学习成效。学习要有记录、有体会，学院对每次集中学习安排专门人员记录，同时安排了实验中心对学习过程全程录像，以强有力的监督来保证学习教育的开展。

见“细”见“实”

“细”显功夫。文学院学习教育突出“细”字，细节决定成败。根据主题教育中的学习教育目标任务与要求，将学习教育任务落细，精细到每一月、每一周、每一天，精细到学习主体类别，领导班子何时集中学，支部何时集中学，教师党员何时集中自学，学生党员何时集中自学，细化了学习教育主体的任务要求，着力将主题教育工作的任务落细。

“实”出成效。文学院学习教育突出“实”字，“实”是效果的体现。台账是真实记录基层党组织党建工作的载体。文学院台账管理工作要求规范和清楚，主题教育领导小组办公室安排专门地方、专人管理，坚持专门的工作专门做。除了做好必要的学习文件制度台账外，师生党员的学习记录本、学习的音视频等都作为重要的台账做好建设工作。