11月14日，第二届中国媒介素养教育国际研讨会在北京召开。我校媒介素养研究所王天德研究员、张芹教授、王蓉晖副研究员出席，与欧洲、亚洲从事媒介素养研究的专家学者一起研讨“媒介素养与公民发展”。英国温迪·厄尔，日本关本·英太郎，香港李月莲，中国传媒大学张开、张洁，我校王天德等分别进行了演讲。
　　王天德在演讲中分“理论研究”、“实践研究”、“多赢局面”、“探讨未来”四个版块，对我校近年来的媒介素养教育情况作了全面、集中、完整的展示。“理论研究”版块展示了我校发起召开的07、08两届“西湖媒介素养高峰论坛”，承接的省部级课题、科研状态和论文发表，网站建设和出版“2008中国媒介素养研究报告”，以及成立研究所并开展相关工作等方面的内容。“实践研究”版块介绍了中小学媒介教育试点、出版媒介素养教育电子教材、暑期大学生媒介素养专项社会实践活动等方面工作。“多赢局面”版块向与会专家学者报告了媒介素养教育中小学试点对我校媒介素养研究和大学生支教志愿者素质提高带来的推动作用以及被试点学校夏衍中学（高中）、景华中学（初中）、长坑小学、夏衍小学的特色教育和育人新路径以及教学方面取得的突出成果。“探讨未来”版块则提出了当前媒介素养研究中值得关注的若干问题，引起了与会学者的强烈共鸣。
　　王天德在发言时提出，媒介素养研究工作一定要遵循实践——认识——再实践——再认识循环往复的规律，他呼吁年轻的博士们要深入社会、深入基层、深入群众、深入实际，切忌捧着电脑堆砌概念:即一要通过我们从事媒介素养研究的专家学者和实践者的共同努力，推动我国教育行政部门的政策性支持，进入教育部课程设置视野；二要建立一个全国性媒介素养研究协调机构；三要就媒介素养中小学教育的学科建设、课程设置、教育着力点普及认识。
　　与会专家、学者对我校媒介素养研究所展示的工作及提出的观点反响热烈，予以充分肯定与高度评价。